dimarts, 3 de maig del 2016
Cicle Formatiu De Gestió Administrativa
Durant els 2 anys de Cicle Mitja de Gestió Administrartiva ...
Tenen una durada de 2.000 hores (1.650 lectives en un centre educatiu i 350 pràctiques en un centre de treball) concentrades en dos cursos acadèmics, 30 hores a la setmana a 1r i 20 hores a la setmana a 2n.
A classe es treballara....
- Comunicació empresarial i atenció al client (165 hores)
- Operacions administratives de compravenda (165 hores)
- Empresa i Administració (165 hores)
- Tractament informàtic de la informació (231 hores)
- Tècnica comptable (165 hores)
- Operacions administratives de recursos humans (99 hores)
- Tractament de la documentació comptable (132 hores)
- Operacions administratives de suport (66 hores)
- Anglès (99 hores)
- Empresa a l'aula (132 hores)
- Operacions auxiliars de gestió de tresoreria (132 hores)
- Formació i orientació laboral (99 hores)
- Formació en centres de treball (350 hores)
Quin títol obtic o de que puc treballar... ?
Les persones que superen el cicle formatiu obtenen un títol de tècnic o tècnica, que els permet accedir:
- a un cicle de grau superior (cal superar la prova d'accés),
- Tasques de suport administratiu en l’àmbit laboral, comptable, comercial, financer i fiscal i tasques de suport a les persones, en empreses públiques o privades.
- auxiliar administratiu o administrativa;
- ajudant o ajudanta d'oficina;
- auxiliar administratiu o administrativa de cobraments i pagaments, de gestió de personal;
- administratiu o administrativa comercial;
- auxiliar administratiu o administrativa de les administracions públiques;
- recepcionista;
- empleat o empleada d'atenció al públic;
- empleat o empleada de tresoreria, i
- empleat o empleada en mitjans de pagament.
La durada mínima d'aquest curs és de 700 hores, 20 hores a la setmanals.
A classe es treballara....
Matèries de la part comuna
- Llengua catalana: 3 hores
- Llengua castellana: 3 hores
- Llengua anglesa: 5 hores
Total d'hores setmanals de la part comuna: 11
Matèries de la part específica de l'opció cientificotecnològica (CT)
- Matemàtiques (obligatòria): 4 hores
- Física - Tecnologia: 4 hores
- Química - Biologia: 4 hores
Matèries de la part específica de l'opció humanística i social (HS)
- Matemàtiques (obligatòria): 4 hores
- Economia d'empresa: 4 hores
- Psicologia i sociologia: 4 hores
Matèries de la part específica de l'opció artística (AR)
- Matemàtiques (obligatòria): 4 hores
- Física - tecnologia: 4 hores
- Expressió gràfica i plàstica: 4 hores
Matèries de la part específica de l'opció esportiva (EE)
- Matemàtiques (obligatòria): 4 hores
- Química - biologia: 4 hores
- Ciències de l'esport: 4 hores (vàlida també per a la família d'activitats físiques i esportives)
Total d'hores de la part específica: 8
- Tutoria: 1 hora (no avaluable)
Els centres han d'oferir com a mínim una opció: totes les matèries de la part comuna i, almenys, dues matèries de la part específica, una de les quals és matemàtiques. D'acord amb les possibilitats organitzatives, el centre podrà oferir més d'una matèria opcional.
La qualificació de cada matèria serà numèrica, entre 1 i 10, i la nota final del curs serà la mitjana aritmètica de les qualificacions de les matèries expressada amb 2 decimals.
Serà positiva si la qualificació és de 5 punts o superior.
La qualificació de cada matèria serà numèrica, entre 1 i 10, i la nota final del curs serà la mitjana aritmètica de les qualificacions de les matèries expressada amb 2 decimals.
Serà positiva si la qualificació és de 5 punts o superior.
Cal obtenir un mínim de 4 punts en cadascuna de les matèries perquè se’n faci la mitjana.
La superació d'aquest curs té els efectes següents:
Accés directe a qualsevol cicle de grau superior de formació professional inicial d'acord amb l'opció cursada.
La superació d'aquest curs té els efectes següents:
Accés directe a qualsevol cicle de grau superior de formació professional inicial d'acord amb l'opció cursada.
Durant els 2 anys de Cicle Superior de Gestió Administrartiva...
divendres, 18 de març del 2016
Xerrada de l'empresa" Gestoria Arimany"
La visita a la "Gestoria Arimany" es una visita especial a l'empresa ja que t'explica detalladament lo que fan i a mes t'explica resumidament lo que vols fer el curs que vinent.
En primer lloc ens va explicar el treball de gestió administraviva. Són activitats de ajuda administratiu en l'àmbit laboral, comptable, comercial, financer i fiscal, d’atenció al client, tant en empreses públiques com en empreses privades. El distribuir la informació, el seu emmagatzematge, comunicació i distribució, tant en suport convencional com informàtic. A mes dins de la Gestió administrativa es fan moltes més coses.
- Ens explica que les contabilitats es fan en un programa i en aquell programa s'ha de actualitza i per actualitzarl-ho es de pagar.
- No tenen horari exacte perquè normalment tenen molt de treball.
- Al mes te 30 clients o empreses, que li demanan ajuda.
- Ens explica que les contabilitats es fan en un programa i en aquell programa s'ha de actualitza i per actualitzarl-ho es de pagar.
- No tenen horari exacte perquè normalment tenen molt de treball.
- Al mes te 30 clients o empreses, que li demanan ajuda.
- Es una treball molt difícil, mollt antretingut perquè tens que fer molt feina.
- Important també saber parlar idiomes estranjeres perquè en la Gestió administrativa es fa Atenció al client.
- Amb petits fallos de numeros poden tenirs grans problemes i tambe els hi podien mulata, perquè tot te que esta correcta.
VALORACIÓ
Aquesta visita m'ajudat molt perque mi imaginava que tot era molt fàçil, que tot ho feia l'ordinador i no es pas aixó.
També, que si nomes fem al Cicle de Grau Mtija feriam lo bàsic de Gestió administratiu i que seria millor fer el Grau Superior perquè a part de saber fer més coses, dons si arribem a treballar en un empresa dons ens pagarien molt més que aquell qe només sap fer lo bàsic.
La mare d'en Sergi, la Josefina s'ha explicat molt bé.
Li apuntuaria amb un 8.
- Important també saber parlar idiomes estranjeres perquè en la Gestió administrativa es fa Atenció al client.
- Amb petits fallos de numeros poden tenirs grans problemes i tambe els hi podien mulata, perquè tot te que esta correcta.
VALORACIÓ
Aquesta visita m'ajudat molt perque mi imaginava que tot era molt fàçil, que tot ho feia l'ordinador i no es pas aixó.
També, que si nomes fem al Cicle de Grau Mtija feriam lo bàsic de Gestió administratiu i que seria millor fer el Grau Superior perquè a part de saber fer més coses, dons si arribem a treballar en un empresa dons ens pagarien molt més que aquell qe només sap fer lo bàsic.
La mare d'en Sergi, la Josefina s'ha explicat molt bé.
Li apuntuaria amb un 8.
dijous, 17 de març del 2016
Xerrada dels alumnes
Els 6 alumnes voluntaris de venir a parla a la xerrada tots estudian al Bosc de la Coma i ens explicaven detalladament al procès que van a ver de fer per arribar on ara estan. Els professors van preparar unes preguntes per els 6 alumnes.
- En David un dels alumnes voluntaris de parlar en la xerrada ens va comentar que es va equivocar en escollir el curs que faria el curs vinent. Va triar en fer Batxillerta peró, després del primer trimestre va veure que es va equivocar en la tria i va decidir a passar a fer Cicle formatius de Informàtica. Els professors del Cicle li van dir que li costaria adaptar-se en el Cicle peró va passar tot lo contrari.
A la Carla i la Elena estaven ven decidits en la tria que van fer, i ara es el que estan fen.
I a la Claudia va tenir molts de dubtes perquè no sabia que fer.
L'altre que no se com es diu, no va fer l'eso al Bosa de la Coma si no a la Garrotxa, i ella ja estava desidida.
En David ens va recomenar que si fem el curs que no ens arribar d'agradar del tot, dons fer el canvir lo més rapid possible.
Una de les preguntes que els vam preguntar deia aixi:
- Primer:
Que t'agradi.
- Segona:
Si no t'agrada estudiar no ho faguis perqué et costaria adaptarte, després provablement que te arapeteixis i hauràs perdut un any.
- Tercer:
Ser molt i molt ordenat i molt treballadora. Ens van posar un exemple que sempre ens ho posen els professors. Si per exemple tens un prova d'aquí una setmana, hauries de començar a estudiar perquè si estudies un dia abans de la prova i per exemple es de estudiar unes 50 pàguines no podràs recoradar-ho per el dia segÜent i segurament suspendre la prova.
-I la quarta:
Esta segur de fer la tria i ser capas de tirar endavant.
- En David un dels alumnes voluntaris de parlar en la xerrada ens va comentar que es va equivocar en escollir el curs que faria el curs vinent. Va triar en fer Batxillerta peró, després del primer trimestre va veure que es va equivocar en la tria i va decidir a passar a fer Cicle formatius de Informàtica. Els professors del Cicle li van dir que li costaria adaptar-se en el Cicle peró va passar tot lo contrari.
A la Carla i la Elena estaven ven decidits en la tria que van fer, i ara es el que estan fen.
I a la Claudia va tenir molts de dubtes perquè no sabia que fer.
L'altre que no se com es diu, no va fer l'eso al Bosa de la Coma si no a la Garrotxa, i ella ja estava desidida.
En David ens va recomenar que si fem el curs que no ens arribar d'agradar del tot, dons fer el canvir lo més rapid possible.
Una de les preguntes que els vam preguntar deia aixi:
- Que pensem que s'ha de tenir en compta a l'hora de decidir l'opció académic futura?
- Primer:
Que t'agradi.
- Segona:
Si no t'agrada estudiar no ho faguis perqué et costaria adaptarte, després provablement que te arapeteixis i hauràs perdut un any.
- Tercer:
Ser molt i molt ordenat i molt treballadora. Ens van posar un exemple que sempre ens ho posen els professors. Si per exemple tens un prova d'aquí una setmana, hauries de començar a estudiar perquè si estudies un dia abans de la prova i per exemple es de estudiar unes 50 pàguines no podràs recoradar-ho per el dia segÜent i segurament suspendre la prova.
-I la quarta:
Esta segur de fer la tria i ser capas de tirar endavant.
- Ens van explicar que el projecta de recerca de 4rt els hi van ajudar a tenir les coses clares i que et orienta bastant.
- Tambe, que es importantissim ser molt independent, no estresar-se, agafar-se tot en calma, repassar i estudiar 1 o 2 hores al dia, tenir un hambit d'estudi, fer resumns si es necessari, esta atent a classe, etc
- Aquesta xerrada m'ha estan ajudant molt, perquè jo m'hi imaginava que era fàçil fer la tria peró es tot lo contrari.
dimecres, 16 de març del 2016
Documental " On paren el teus vint anys ? "
El documental " On paren els teus 20 anys? ", entrevisten a set protagonistes de diferents edats, parlen de la seva joventut i de la de tots els nosaltres. De les seves il·lusions i frustracions de tots nosaltres. I de la història i social del país. Tots tenien els seus projectes i les seves lluites per aconseguir-los.
ELS SETS PROTAGONISTES SÓN:
Mayte Martín te 48 anys, viu a Barcelona i és la cantant.
Lídia Falcón viu a Madrid i és l'advocada i líder feminista.
Miquel Fuster te 69 anys, viu a Barcelona i és l'il·lustrador.
René Barbier te 58 anys, vui a Tarragona i és viticulor.
Jordi Pons te 30 anys i és pescador.
Pilar Puig te 28 anys, vui a Barcelona i és l'estudiant.
Agustí Porta viu a Lleida i és pagès i carnisser.
Els que amb ven cridar l'atenció:
Maite Martín. Des de ven petita volia ser cantant i ho va aconseguir.
Lídia Falcón. Es va enamorar i es va casar molt jove. Quan es va llicenciar estava divorciada i tenia dos fills un de 2 anys i un de 5 mesos. Ella volia viure la seva vida sense donar-se conta amb l'economia, la societat, etc. Li agradava sortir molt i no sabia on deixar els nens perquè en aquella epoca era molt difícil.
ELS SETS PROTAGONISTES SÓN:
Mayte Martín te 48 anys, viu a Barcelona i és la cantant.
Lídia Falcón viu a Madrid i és l'advocada i líder feminista.
Miquel Fuster te 69 anys, viu a Barcelona i és l'il·lustrador.
René Barbier te 58 anys, vui a Tarragona i és viticulor.
Jordi Pons te 30 anys i és pescador.
Pilar Puig te 28 anys, vui a Barcelona i és l'estudiant.
Agustí Porta viu a Lleida i és pagès i carnisser.
Els que amb ven cridar l'atenció:
Maite Martín. Des de ven petita volia ser cantant i ho va aconseguir.
Lídia Falcón. Es va enamorar i es va casar molt jove. Quan es va llicenciar estava divorciada i tenia dos fills un de 2 anys i un de 5 mesos. Ella volia viure la seva vida sense donar-se conta amb l'economia, la societat, etc. Li agradava sortir molt i no sabia on deixar els nens perquè en aquella epoca era molt difícil.
Miquel 69 anys, viu a Barcelona i és pintor il·lustrador. Tenia una vida normal sense donar-se conte de que podria fracaquesa. Va estar sense casa durant 15 anys. Una associació el va ajudar.
Xerrada de " LA FEINA DE BUSCAR FEINA "
Quan vas a buscar feina tes de preguntar-te el perquè i la resposta seria per buscar-te la vida.
Necessitem treballar per pagar els impostos i per les necessitats.
OBJECTIUS
El nostre objetiu es tenir la garantia de treball en el futur.
Treballar en el treball que ens agradi perquè es un be satisfacció.
Perquè el treball ens ajudi per realitzar el que volem fer i com més superior es la formació es millor el treball.
IMPORTANT
1. Necessitem fomació incial i contiua.
2. L'actitud col·laboradora, l'esforç i l'adaptació ens ajudar que en un llarg futur treballar a l'empresa més temps.
BUSCAR FEINA SIGNIFICAT ENTRE EN UN MERCAT
Mercat laboral:
- Oferta ( les empreses ) Públicas i privades
- Demanda ( els treballadors potencials )
La demanda, que som nosaltres :
1. Hem de estar preparats.
2. Si ens agrada el treball.
3. Millorar la professió
4. Saber un altre idioma, etc.
ON ÉS AQUEST MERCAT?
COM ARRIBAR-HI?
Brosses de treballl
Institucions formals
Plataformes institucion formals
Xarxa de relacions personals
Xarxa diagitals:
- Generalitses
- Professionals
Estat de l'empresa
Pràctiques en centre de treball
Brosa del centre formatiu ( institut, universitat )
L'EMPRESA
- Escollir el millor
· Definir el lloc de treball : funcions posició dins l'organització
· El perfil de candidat: formació i actituts compatències
· Condicions de l'oferta
EL CANDIDAT
- Ser l'escollit: valor afegit que cal comunicar CV. I on es pugui.
Per aixo cal respondre:
- En que soc bo, que m'agrada, que ser fer, en que soc compatible, etc.
EINES DE PRESENTACIÓ
Carta de presentació: Currículm vitae:
- La finalitat que ha de tenir és de mostrar - És l'eina que ens dóna a coneixer, ens
( orientement ) i valoració de l'empresa personalitat ( visibilitat ), i ens
o entitat i interès per l'oferta laboral diferència ( Marca Personal i més
presenta o potencial document estructurat i formal )
IMPORTANT
Si " l'oferta " troba fotos molt inadequats et perjudica molt i fa que no tinguis treball.
SELECCIÓ DE PERSONAL 1
Objectiu: Procés:
- Escollir la millor persona per la posició - Preselecció: Revisió i valoració de CV
vacant ( l'empresa ) - Proves objectives:
- Ser la persona escollida candidat - Tècniques
- Psicotècniques
SELECCIÓ DE PERSONAL 2
Entrevista Professional Decisió
- L'empresa vol conèixer els candidats - Contractació
més ben valorats - Incorporació
-El candidat s'ha de mostrar adequadament
IMPORTANT
Anar ben presentable, ven vestit, amb una actitud normal i lo més important mantenir la calma.
Necessitem treballar per pagar els impostos i per les necessitats.
OBJECTIUS
El nostre objetiu es tenir la garantia de treball en el futur.
Treballar en el treball que ens agradi perquè es un be satisfacció.
Perquè el treball ens ajudi per realitzar el que volem fer i com més superior es la formació es millor el treball.
IMPORTANT
1. Necessitem fomació incial i contiua.
2. L'actitud col·laboradora, l'esforç i l'adaptació ens ajudar que en un llarg futur treballar a l'empresa més temps.
BUSCAR FEINA SIGNIFICAT ENTRE EN UN MERCAT
Mercat laboral:
- Oferta ( les empreses ) Públicas i privades
- Demanda ( els treballadors potencials )
- Quina característiques principals necessitem:
La demanda, que som nosaltres :
1. Hem de estar preparats.
2. Si ens agrada el treball.
3. Millorar la professió
4. Saber un altre idioma, etc.
ON ÉS AQUEST MERCAT?
COM ARRIBAR-HI?
Brosses de treballl
Institucions formals
Plataformes institucion formals
Xarxa de relacions personals
Xarxa diagitals:
- Generalitses
- Professionals
Estat de l'empresa
Pràctiques en centre de treball
Brosa del centre formatiu ( institut, universitat )
L'EMPRESA
- Escollir el millor
· Definir el lloc de treball : funcions posició dins l'organització
· El perfil de candidat: formació i actituts compatències
· Condicions de l'oferta
EL CANDIDAT
- Ser l'escollit: valor afegit que cal comunicar CV. I on es pugui.
Per aixo cal respondre:
- En que soc bo, que m'agrada, que ser fer, en que soc compatible, etc.
EINES DE PRESENTACIÓ
Carta de presentació: Currículm vitae:
- La finalitat que ha de tenir és de mostrar - És l'eina que ens dóna a coneixer, ens
( orientement ) i valoració de l'empresa personalitat ( visibilitat ), i ens
o entitat i interès per l'oferta laboral diferència ( Marca Personal i més
presenta o potencial document estructurat i formal )
IMPORTANT
Si " l'oferta " troba fotos molt inadequats et perjudica molt i fa que no tinguis treball.
SELECCIÓ DE PERSONAL 1
Objectiu: Procés:
- Escollir la millor persona per la posició - Preselecció: Revisió i valoració de CV
vacant ( l'empresa ) - Proves objectives:
- Ser la persona escollida candidat - Tècniques
- Psicotècniques
SELECCIÓ DE PERSONAL 2
Entrevista Professional Decisió
- L'empresa vol conèixer els candidats - Contractació
més ben valorats - Incorporació
-El candidat s'ha de mostrar adequadament
IMPORTANT
Anar ben presentable, ven vestit, amb una actitud normal i lo més important mantenir la calma.
dimecres, 13 de gener del 2016
Xerrada de Cicles formatius de formació professional
Al acabar el ESO, si obtenim el Graduat, tenim 3 opcions: fer Batxillerat ( dura 2 anys), Cicles informatius de Grau Mitja ( dura 2 anys ) o anar el món laboral.
En aquest cas si hem triat fer Cicles informatius de Grau Mitja, l'alumna a de tenir ganes d'estudiar i curiositat aprendre, perquè el Cicle inforamatiu es molt difícil. Per exemple si es una persona molt treballadora no li costar gaire adaptar-se, li anira molt be el curs, però si es el contrari, probablement a de repartir de curs o passar anar el món laboral.
En aquest cas si hem triat fer Cicles informatius de Grau Mitja, l'alumna a de tenir ganes d'estudiar i curiositat aprendre, perquè el Cicle inforamatiu es molt difícil. Per exemple si es una persona molt treballadora no li costar gaire adaptar-se, li anira molt be el curs, però si es el contrari, probablement a de repartir de curs o passar anar el món laboral.
- Nivell de qualificació:
Nivell de qualificació de professional 2 Cicles de Grau Mitja ( CFGM )
Nivell de qualificació de professional 3 Cicles de Grau Superior ( CFGS )
Si no tens el graduat pots fer el PQP.
Si tens el graduat pots fer ( CIGM ) i seguidament el ( CIGS ) ho poder fer el Batxillerat.
- Els tipus de Batxillerat són les següents:
- Les tries que pots fer són les següents:
Màteries comunes (Català,Castella, Matemàtiques, Angles)
Màteies específiques ( )
Treball de recerca ( Un petit treball que s'entrega al final del curs s'exposa oralment.)
Com està organitzat?
El cicle es fa en 2 cursos academics.
L'horari es intensiu a 1r i a 2n.
30 hores a la setmana a 1r i 20 hores a la setama a 2n.
A 2n es realitizen pràctiques a una empresa ( FCT ).
Es fa un projecte a final de cicle.
Mòdels professionals:
Unitats formatius
Formacioen Centre de treball
Optatiu Estades de mobilitat a Europa
Saber idiomas internacionals
I després del CFGM qué?
Despés del Grau Mitja, pots fer unes proves d'accés a Cicles informatius de Grau Superior o fer el CAS.
Com està organitzat?
El cicle es fa en 2 cursos academics.
L'horari es intensiu a 1r i a 2n.
30 hores a la setmana a 1r i 20 hores a la setama a 2n.
A 2n es realitizen pràctiques a una empresa ( FCT ).
Es fa un projecte a final de cicle.
Mòdels professionals:
Unitats formatius
Formacioen Centre de treball
Optatiu Estades de mobilitat a Europa
Saber idiomas internacionals
I després del CFGM qué?
- Accés al mon laboral
- Accés a altres estudis: CFGS
- Accés a qualsevol cicle informatiu
- Batxillerat
Despés del Grau Mitja, pots fer unes proves d'accés a Cicles informatius de Grau Superior o fer el CAS.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)